Ma séquence sur la germination s'étend sur toute la période 5. Nous allons essentiellement observer les caractéristiques nécessaires au bon développement des végétaux et plus particulièrement aux légumes-racines (graines de radis) et aux fleurs (graines de lin).

Pour ce faire, les élèves ont émis des hypothèses en séance 1 : nécessité d'arroser? de planter dans la terre? d'exposer les plants à la lumière? de laisser les plants à l'air libre? 

J'ai donc remis en page ces hypothèses sous forme de tableaux de suivi d'expériences. Chaque élève a ses tableaux à compléter par un schéma et une mesure. Nous observons les plants tous les 2  à 3 jours.

La séquence se fait donc au quotidien et non en séance hebdomadaire.

Je vous mets en lien les fiches de suivi d'expériences et le tableau récapitulatif de l'ensemble des expériences.